'빨간색 볼펜을 갖고 싶어하던 여덟 살 소녀의 성장기' 제1회 다문화강사 수기 공모전 우수상 수상작

'빨간색 볼펜을 갖고 싶어하던 여덟 살 소녀의 성장기' 제1회 다문화강사 수기 공모전 우수상 수상작: 이제는 제가 누군가의 마음속에 희망의 씨앗을 심는 사람이 되고자 합니다; 2025.09.23 11:10 입력

쿨바예바 리나 베굴라노브나 다문화강사 (키르기 info@asianhub.kr

<div align="justify" style=""> <table _id="news_image" border="0" cellpaddin="0" cellspacing="0" align="center" style="border:1px solid #d2d2d2;margin-top:15px;margin-bottom:15px;"><tbody><tr><td><div style="margin:8px"><img src="http://asiantimes.kr/PEG/17603385817180.jpeg" width="591" align="absmiddle"></div><div _id="news_caption" style="padding-left:8px;padding-right:8px;">▲▲제1회 다문화강사 수기 공모전 우수상 수상자 :쿨바예바 리나 베굴라노브나 다문화강사 (키르기스스탄)</div></td></tr></tbody></table>  </div>안녕하세요. 저는 키르기즈스탄에서 온 다문화 강사, 쿨바예바 리나 베굴라노브나입니다. 이 글을 통해 제가 걸어온 길과 꿈을 찾아가는 과정, 그리고 앞으로의 도전을 함께 나누고자 합니다.  어린 시절 제 꿈은 단순히 ‘학교 선생님’이 되는 것이 아니라, 학생들의 마음속에 따뜻한 빛을 심어주는 사람이 되는 것이었습니다. 여덟 살 생일날, 저는 어머니께 빨간색 볼펜을 선물해 달라고 졸랐습니다. 당시 키르기즈스탄 학교에서는 학생들이 파란색 펜으로 필기하고, 선생님들은 빨간 펜으로 채점했습니다. 저는 일부러 공책에 틀린 글자를 적어 놓고는, 선생님이 된 것처럼 빨간 펜으로 고쳐가며 놀곤 했습니다. 그때의 작은 빨간 펜은 제게 꿈의 씨앗이 되었고, 지금까지 제 삶을 이끄는 상징이 되었습니다. 그 펜을 잃어버리고 울던 기억은 아직도 선명합니다.  중학교와 고등학교 시절, 저는 매년 스승의 날을 손꼽아 기다렸습니다. 공부를 잘하는 학생들이 선생님 대신 수업을 진행할 수 있는 특별한 날이었는데, 저는 지리, 국어, 문학, 외국어 과목을 맡아 수업을 진행했습니다. 친구들 앞에서 수업을 하며 느꼈던 설렘과 성취감은 아직도 잊히지 않습니다. 선생님들께서 “리나는 정말 교사다운 학생이야”라고 칭찬해 주셨을 때, 저는 그 말 한마디에 용기와 확신을 얻었습니다. 그 경험은 단순한 행사 참여가 아니라, 교육의 길이 제 인생의 소명임을 확인시켜 준 순간이었습니다.  고등학교를 졸업한 후, 저는 키르기즈 국립대학교에 진학하여 언어학과 문화 간 의사소통학을 전공했습니다. 외국어와 문화에 대한 깊은 흥미로 학문에 몰두하였고, 졸업 후에는 고등학교 국어 교사로 4년간 근무했습니다. 학생들과 함께 호흡하며 성장하는 그 시간은 제 인생에서 가장 소중한 시기였습니다. 마지막 근무 날, 학생들이 눈물로 “선생님, 가지 마세요. 꼭 행복하세요.”라고 배웅하던 순간, 제 마음 한편이 뜨겁게 울렸습니다.  2011년, 한국인 남편과 결혼하며 한국에 정착했을 때는 모든 것이 낯설고 두려웠습니다. 언어도, 문화도, 사람들의 시선도 저를 시험했습니다. 그러나 저는 포기하지 않았습니다. 매일 한국어를 배우고, 문화를 익히며, 새로운 환경에 적응하기 위해 노력했습니다. 그 과정에서 저는 다문화 학생들이 겪는 어려움을 진심으로 이해할 수 있는 사람이 되었습니다.  2016년, 저는 고등학교에서 러시아어권 다문화 학생들을 돕는 강사로 활동하게 되었습니다. 다시 교육 현장으로 돌아왔을 때의 감격은 이루 말할 수 없었습니다. 한국 학생들에게 러시아, 우즈베키스탄, 키르기즈스탄의 문화를 소개하고, 다문화 학생들에게는 한국어와 한국 문화를 가르치는 일은 제게 큰 보람이었습니다. 학생들이 학교생활에 적응하고, 점점 자신감을 찾아가는 모습을 볼 때마다 하루의 피로는 사라졌습니다.  저는 교사로서 학생들의 변화를 지켜보며 배웁니다. “선생님, 학교가 재미없어요. 자퇴하고 싶어요.”라고 말하던 학생이 있었습니다. 저는 그 학생의 이야기를 끝까지 들어주고, 상담하며 학업을 포기하지 않도록 도왔습니다. 시간이 흘러 그는 대학에 진학했고, 어느 날 찾아와 “선생님 덕분에 포기하지 않고 끝까지 다닐 수 있었어요.”라고 말했습니다. 그 말을 들었을 때, 저는 ‘다문화 강사로 살아가길 참 잘했다’는 확신을 얻었습니다.  다문화 강사는 단순히 언어를 가르치는 사람이 아니라, 학생들의 마음과 문화를 이어주는 다리라고 생각합니다. 문화 차이로 부모님과 선생님 사이에 갈등이 생길 때는 중재자의 역할을, 외로움에 지친 학생에게는 따뜻한 친구의 역할을 합니다. 저는 그 속에서 ‘교육은 마음을 잇는 일’이라는 진리를 배웠습니다. 앞으로의 제 목표는 한국과 러시아 문화를 잇는 교재를 출판하는 것입니다. 한국어와 러시아어의 언어적, 문화적 차이를 자연스럽게 비교하면서 학생들이 두 문화를 깊이 이해할 수 있도록 돕고 싶습니다. 또한 이 교재가 다문화 강사들에게 수업 자료로 활용되어, 보다 풍부하고 열린 교육 환경을 만드는 데 기여하길 바랍니다.  나아가 저는 다문화 교육, 청소년 상담, 그리고 문화 교류를 하나로 연결하는 종합 프로그램을 만들고 싶습니다. 학생들이 자신의 정체성을 긍정하고, 한국 사회 속에서 당당하게 살아갈 수 있도록 돕는 것이 제 사명입니다. 저는 앞으로도 학생들에게 꿈과 희망을 전하며, 그들의 인생 속에 따뜻한 ‘빨간 펜’이 되고 싶습니다.  어린 시절, 작은 빨간 펜이 제게 꿈의 씨앗을 심어주었다면, 이제는 제가 누군가의 마음속에 희망의 씨앗을 심는 사람이 되고자 합니다. 다문화 학생들이 한국에서 새로운 꿈을 키워 나가며, 자신만의 색깔로 세상과 소통할 수 있도록 돕는 일, 그것이 제가 걸어가야 할 길입니다. 제 이야기가 누군가에게 용기와 희망이 되기를 진심으로 바랍니다.